Dieter Mulch\u00a0\u00a0 \u2013\u00a0\u00a0 Gedanken zum 50j\u00e4hrigen Abi seiner R-Klasse
\n1968 \u2013\u2013 2018<\/p>\n
\u201cIst doch kein Arbeiter um seinen Lohn betrogen: Es begab sich aber zu der Zeit, da Ivo** Direktor der Wetzlarer Lotteschule<\/em> war, dass mir die Leitung der Realschulklasse anvertraut wurde, die einen damals noch un\u00fcblichen Weg zum Abitur \u00f6ffnen sollte. Zuvor hatte die konservative Goetheschule<\/em> abgelehnt, sich der neuen p\u00e4dagogischen Aufgabe zu stellen, die aber der sozialpolitisch aktive Ivo gerne f\u00fcr Und nun?\u00a0 \u2013 Der Mensch ist nie fertig \u2013 gut so! \u2013 er kann auch mit 88 noch was lernen.<\/p>\n *\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aus Friedrich R\u00fcckerts Lehrspr\u00fcchen <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dieter Mulch\u00a0\u00a0 \u2013\u00a0\u00a0 Gedanken zum 50j\u00e4hrigen Abi seiner R-Klasse 1968 \u2013\u2013 2018 \u201cIst doch kein Arbeiter um seinen Lohn betrogen: Der Lehrer lernt, und der Erzieher wird erzogen\u201c* Es begab sich aber zu der Zeit, da Ivo** Direktor der Wetzlarer … Weiterlesen
\nDer Lehrer lernt, und der Erzieher wird erzogen\u201c*<\/em><\/p>\n
\n\u201cseine\u201c Schule \u00fcbernahm.
\nSoweit das Experiment als gegl\u00fcckt gelten darf, verdanken wir das zum einen Ihrer Entschlossenheit, die damals noch nicht selbstverst\u00e4ndliche Chance wahrzunehmen \u2013 zum andern meiner unvoreingenommenen Naivit\u00e4t und dem unprofessionellen Selbstverst\u00e4ndnis, mit dem ich die Rolle des Lehrers spielte \u2013 etwa wie die eines Hauslehrers*** von einst.
\nMit meinen damals 37 Jahren hatte ich noch gar viel zu lernen, und durch meine Pr\u00e4gung war ich in manchen Lebensbereichen behindert, in denen Sie mir durch Ihre anders gelaufene Entwicklung voraus waren.
\nKommt hinzu, dass ich meine p\u00e4dagogischen Aufgaben immer anging mit dem Schwerpunkt auf aesthetischer Weltbetrachtung und auf die Arbeit als K\u00fcnstler. Die daraus folgende Offenheit und Experimentierfreude war Voraussetzung f\u00fcr diverse Vorhaben, die nicht zum traditionellen Schulkanon geh\u00f6ren. Der Ausgleich zwischen den anregenden Unternehmungen und Pflichtarbeiten konnte freilich nicht reibungslos gelingen.<\/p>\n
\n**\u00a0\u00a0\u00a0 Dr. Hubert Ivo
\n***\u00a0\u00a0 Lehren und Erziehen als \u00dcberlebensform, weil die bis dahin erworbene Bildung
\nkeine selbst\u00e4ndige Existenz erm\u00f6glichte<\/p>\n\n